ジュール（ハンガリー）

去る12月4日、当大学の教育学部の研修の一環として、ウィーンにあるバイリンガル教育の小学校を訪問。
外はまだ薄暗い7時前にバスで出発。
30-40分程で、無人で開放の"検問所跡"（今は検問は無い）を通過、ウィーン市への入り口付近で大渋滞に巻き込まれて、予定を30分オーバーして到着。

ハンガリーの別の町の大学からの参観者と合流、校長先生のごあいさつの後、それぞれがドイツ語または英語の授業を参観。
建物の外観は、ヨーロッパのどの国もどの町でもそうだが、日本で想像するような"校舎"ではない。入り口の看板を見なければ学校だか事務所だかホールだか、見わけがつかぬ。

訪問先の小学校には、外国からの子供たちが多く、現地のオーストリア人がクラスに一人しかいない教室もある。
見ていると、国籍、人種も実にさまざま。　とくにアラブ社会からの移民が多いという。
ドイツと同様の問題もあるようだ。
街を歩いていても、そのことをすぐに感じる。

学校のロビーには、世界各国の言語で、「私と一緒に話そうよ！」という意味の言葉が書かれている。　日本語は見つからなかった。　ということは、日本人は一人も在籍していないということだ。。

私は、英語の授業を中心に参観。
ひとクラス二十数人、教室には教師が2人または3人。
参観した教室のメインの教師は英国人、東南アジア系と思われる外国人男性、サポートの教師は公用語のドイツ語でお手伝い。教室活動は、実にさまざま。　創意工夫に満ちた活動。

歌を歌ったり、体を動かしたり、先生と子供たちとのやり取りも、子供たちの集中力を切らさないような形で、次から次へと進んでいく。

大いに参考になる。　現在、日本の小学校でも英語教育が始まっているようだが、実際にはどのような形で進められているのか気になる。

しかしながら、私が参観したのは、子供対象の語学教育であり、成人に対する方法はまた別モノ。

訪問先の小学校でのプレゼンテーションに参加、子供たちとの交流もあり、とても有意義は半日を過ごした。

Gyorにもどる前の約2時間を、ウィーン市役所広場のクリスマスマーケットを歩き、ホットワインをいただき、でっかりホットドッグを食し、体を温め、既に夕暮れの雰囲気の街のイルミネーションを堪能し、帰りのバスに乗った。
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大学の大きな柱である教育学部の英語専攻の学生たちの課外授業の一環としての時間。

英国人教師からのお誘いで当大学の付属小学校への訪問は二回目になる。

子供への英語教育でよく行われているTPR教授法が用いられる。

どちらかというと、集中力を長時間持続することは、子供たちへは大変な負担だ。
それを取り除くためか、教師は次から次へと方式を変えていく。　長くてせいぜい10分ほど。
教科書を開いてみる時間もせいぜい10分程度だ。

最初の日常の挨拶のやりとり：教師からボールを投げる、受け取った子供が答える。そして教師へ返球。
教師からの質問はいずれも簡単な内容、
「きのうサッカーの試合をみましたか？」　
「ピアノの練習をしましたか？」　
「今、隣のXX君は寝ていますか？」のような笑えるものもある。

クラスは約20人、12歳前後の子供たち、日本では小学校6年生。

丁度、現在進行形の応用練習の段階。

グループワークの時間が多い。
各グループに振り分けられて数枚の絵で、一つのストーリーを完成。といっても、元のストーリーがあるので、それに合わせた形で順序をならべかえるというもの。
そして、そのひとつひとつに be ・・・ingの文章で説明をしていく。

私語ばかりしている子供もいるが、それも先生が英語でお叱り！

実に活気あふれる教室だった。

教師たちの発音を聞いていると、英国風に感じられる。

12月4日は、当大学の語学教師たちと、ウィーンのバイリンガル教育の小学校を訪問、参観、イベントへの参加が予定されている。

語学教育現場体験、大いに参考になり、自らの授業に取り入れたい物もある。

東京成田から韓国ソウル、オーストリアのウィーン経由で、9月19日漸くこちらのハンガリー　Győrジェールに電車にて到着。　写真：ウイーン駅を出る前の電車

プラットホームにて、大学側担当者のお出迎えを受ける。　住まいとなるアパートまで車で送っていただく。
同時にアパートの大家さんとの対面、お部屋の仕様説明など、比較的短時間に終了。
　写真：アパート　

運良く、職場となる校舎までも、ショッピングセンターまでも徒歩で数分の範囲という、大変に恵まれた場所に住まいを確保してくれていたことに大、大、大感謝。

Győrジェールは、オーストリア、スロバキアの国境に近い都市で、人口は約１２万人の大学都市ということになっている。
１日あれば、街のすべてのものが見られるほどに小さな街。